הזדהות משרד החינוך
רציונל-מקצוע האזרחות נועד לקדם למידה מבוססת התנסות רלוונטית לחיי התלמידים
תוך חיבור לאקטואליה,חיזוק המעורבות והקניית כלים להתבוננות וניתוח המציאות האזרחית
המורכבת במדינת ישראל.
לימודי האזרחות בבית הספר מתחילים בכיתה ט מתוך הבנה שיש ללמד את המקצוע כך שיישמר רצף
לימודי בין ט לחטיבה העליונה.
המטרה לייצר בקרב התלמידים תחושת מסוגלות וחווית הצלחה.
רצף הלימודים,חזרה על מושגים מרכזיים בתחום,תרגול מיומנויות מתן כלים ובניית יסודות לקראת העמקה
בכיתות החטיבה העליונה,אלה מהווים בסיס להצלחה ולהעלאת ההישגים במקצוע.
כחלק מתפיסת העולם החינוכית,ערכית, חברתית,של בית הספר,אנו מבקשים לראות בבוגרינו אזרחים מעורבים בחברה על גווניה השונים ,תוך שימת דגש על התמודדות עם נושאים שנויים במחלוקת הענקת ידע ,עובדות ומקום
להשמיע דעות שונות באופן מושכל.
התכנית משתלבת במערך הבית ספרי-חתירה להישגים ומצויינות וחינוך ערכי.
שנת הימודים תשפ"א
שכבת ט
התכנית כוללת נושאי ליבה[שצומצמו השנה]
ונושאי העמקה והרחבה.
ליבה
מהי מדינה
לאום לאומיות סוגי מדינות.
מדינת ישראל כמדינת הלאום היהודי,דגש על יסודות אתניים במרחב הציבורי.
עקרונות וזכויות במשטר הדמוקרטי-הכרות בסיסית
רשויות השלטון הכרות בסיסית.
הרחבה העמקה
מעורבות אזרחים במשטר הדמוקרטי
תפקיד אמצעי התקשורת בחברה דמוקרטית
*הערכת התלמיד תתבסס על תלמידות, השתתפות פעילה והגשת מטלות.
חטיבה עליונה–בתכנית הלימודים שני מרכיבים נושאי ליבה ואשכולות בחירה.
ציון הבגרות מורכב% 80 ציון הבחינה [השנה בחינת בגרות פנימית לשכבות יא יב]
% 20 מטלת ביצוע מטלה קבוצתית העוסקת בבעיות אזרחיות במדינה.
